Tervehdys!<\/p>\n
Olen Eveliina Kupula, maisterivaiheen valtiotieteiden opiskelija Helsingin yliopistossa ja toimin vapaaehtoisena Beit Atfal Assumoudissa (BAS), Psykologien Sosiaalinen Vastuu (PSV):n yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4 Beirutissa. Vapaaehtoisty\u00f6n\u00e4ni ty\u00f6st\u00e4n katsausta BAS:in school drop out \u2013 luokista, sek\u00e4 niist\u00e4 kokemuksista, joita osallistujille ja henkil\u00f6kunnalle on kertynyt vuosien aikana. Ty\u00f6t\u00e4ni varten haastattelen siis osallistujia sek\u00e4 oppilaiden perheenj\u00e4seni\u00e4. Koulupudokasluokkien tarkoitus on tarjota opetusta niille lapsille ja nuorille, jotka ovat syyst\u00e4 tai toisesta pudonneet UNRWA:n j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4st\u00e4 peruskoulutuksesta. UNRWA on vastuussa peruskoulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4 pakolaisleireill\u00e4 kaikilla toimialueillaan eli Libanonissa, Jordaniassa, Syyriassa, L\u00e4nsirannalla ja Gazassa.<\/p>\n
BAS:in tarjoamat palvelut koulupudokkaille ovat erityisen t\u00e4rkeit\u00e4 siksi, ett\u00e4 niist\u00e4 hy\u00f6tyv\u00e4t usein juuri kaikkein heikoimmassa asemassa olevat, k\u00f6yhimm\u00e4t yhteis\u00f6n j\u00e4senet. Monet opetukseen osallistuvat ovat aloittaessaan olleet luku- ja kirjoitustaidottomia, osa taas on pudonnut koulusta vasta my\u00f6hemmill\u00e4 luokka-asteilla. Seuraavassa avaan hiukan sit\u00e4, millainen kuva t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on asiasta syntynyt ja millaisia kokemuksia ja tarinoita on tullut vapaaehtoisjaksoni aikana esiin!<\/p>\n
Aloittaessani projektia t\u00e4\u00e4ll\u00e4 Beirutissa sain huomata, ett\u00e4 lapset ja heid\u00e4n perheens\u00e4 suostuivat mielell\u00e4\u00e4n haastateltaviksi ja ihmiset suhtautuvat mielenkiinnolla siihen, mit\u00e4 olen tekem\u00e4ss\u00e4. He kertoivat avoimesti el\u00e4m\u00e4st\u00e4\u00e4n ja niist\u00e4 syist\u00e4, jotka ovat johtaneet lasten koulusta putoamiseen. Lis\u00e4ksi j\u00e4rjest\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00e4t, joista useat ovat toimineet hankkeessa jo useita vuosia, ovat jakaneet kokemuksiaan ja tarjonneet tietoa niin sis\u00e4isist\u00e4 kuin ulkoisista syist\u00e4 ongelmalle, jota erityisesti Libanonissa ei ole helppo ratkaista. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 paikallinen ty\u00f6lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 nimitt\u00e4in est\u00e4\u00e4 palestiinalaisten p\u00e4\u00e4syn tiettyihin ammatteihin, joka jo itsess\u00e4\u00e4n varmasti vaikuttaa motivaatioon hankkia korkea koulutustaso: usein ne harvat, jotka esimerkiksi hankkivat itselleen yliopistotasoisen koulutuksen eiv\u00e4t ty\u00f6llisty opiskelemalleen alalle, vaan p\u00e4\u00e4tyv\u00e4t matalapalkkaisiin t\u00f6ihin, joissa ei vaadita erityist\u00e4 ammattiosaamista, ja jonka avulla edes riitt\u00e4v\u00e4 toimeentulo ei ole aina mahdollista.<\/p>\n
Drop out- luokkien lis\u00e4ksi BAS j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4in tukiopetusta lapsille, jotka k\u00e4yv\u00e4t koulussa, mutta tarvitsevat tukea kotiteht\u00e4vien ja opintojensa kanssa. Yksi suuri ongelma, joka usein johtaa koulusta putoamiseen on se, ett\u00e4 vanhemmat eiv\u00e4t kykene tarjoamaan lapsilleen tukea kotiteht\u00e4viss\u00e4 ja opinnoissa yleens\u00e4. Monesti n\u00e4in on siksi, ett\u00e4 vanhempien oma koulutustaso on matala. Lapset saapuvat tukiopetukseen p\u00e4ivitt\u00e4in koulun j\u00e4lkeen ja kertaavat koulussa k\u00e4ytyj\u00e4 asioita opettajan johdolla. Tunneilla opiskellaan arabiaa, englantia sek\u00e4 matematiikkaa, muiden aineiden opiskeluun aika ei yksinkertaisesti riit\u00e4.<\/p>\n
Osallistuin itse norjalaisen vapaaehtoiskollegani kanssa englanninopetukseen ja saimme huomata, ett\u00e4 samalla luokka-asteella olevien lasten taidot vaihtelivat radikaalisti. T\u00e4m\u00e4 kuvastaa hyvin ongelmaa, jonka l\u00e4hes jokainen haastattelemani j\u00e4rjest\u00f6n ty\u00f6ntekij\u00e4 on nostanut esiin: koulussa ei ole aikaa tarjota tukea niille, jotka oppivat hitaammin. Luokkakoot ovat usein suuria (pahimmissa tapauksissa 45- 50 oppilasta) eik\u00e4 aikaa kertaamiselle tai asioiden selitt\u00e4miselle useampaan otteeseen ole. Saimme my\u00f6s huomata, ett\u00e4 materiaalit erityisesti englannin osalta olivat eritt\u00e4in haastavia. Arkip\u00e4iv\u00e4n sanaston sijaan 4. luokkalaisen englanninkirjassa opetettiin Keski-aikaisen kivilinnan osia englanniksi, mitk\u00e4 eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole tuttuja edes omalla \u00e4idinkielell\u00e4.<\/p>\n
Shatilan leirin lis\u00e4ksi olen vieraillut mm. Baalbekissa, Wavelin pakolaisleirill\u00e4. Vuonna 1948 perustettu leiri oli aikaisemmin Ranskan armeijan tukikohta, joka nykyisin majoittaa vajaa 9000 pakolaista. Ensivaikutelma oli t\u00e4ysin poikkeava siit\u00e4, mit\u00e4 Shatilassa olin tottunut n\u00e4kem\u00e4\u00e4n. Kadut olivat leve\u00e4mpi\u00e4 ja tilaa muutenkin huomattavasti enemm\u00e4n eik\u00e4 roskan roskaa lojunut betonip\u00e4\u00e4llysteisill\u00e4 kujilla, joille jopa auringonvalo p\u00e4\u00e4si paistamaan. Toki Wavelissa on omat ongelmansa. Ty\u00f6t\u00e4 riitt\u00e4\u00e4 vain kausiluontoisesti ja erityisesti kylm\u00e4t talvikuukaudet koettelevat leirin asukkaita. Baalbekissa p\u00e4\u00e4simme BASin Wavelin keskuksen johtajan Aziza Shehadehin seurassa vierailemaan paikallisissa kodeissa, ja tapasimme my\u00f6s er\u00e4\u00e4n herrasmiehen, jolla on suomalainen sponsori Elderly sponsorship \u2013 ohjelman kautta. Vastaanotto oli l\u00e4mmin kuten aina ja Suomeen l\u00e4hetettiin paljon iloisia ja kiitollisia terveisi\u00e4!<\/p>\n
Syyt\u00e4 sille, miksi ero Shatilaan on niin radikaali, ei tarvitse kauaa mietti\u00e4: Shatila on saanut kokea kovempia kuin moni muu leiri. Pommitukset ja veril\u00f6ylyt ovat j\u00e4tt\u00e4neet j\u00e4lkeens\u00e4 niin tuhoutunutta infrastruktuuria, rakennuksia kuin j\u00e4rkytt\u00e4vi\u00e4 ihmiskohtaloitakin. Lis\u00e4ksi p\u00e4\u00e4kaupunki luonnollisesti vet\u00e4\u00e4 paremman ty\u00f6llisyyden vuoksi enemm\u00e4n asukkeja puoleensa, mik\u00e4 on johtanut \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen ahtaisiin elinolosuhteisiin jo valmiiksi huonokuntoisissa ja kosteissa rakennuksissa. Elinymp\u00e4rist\u00f6n terveyshaitat ovat ilmeiset.<\/p>\n
Viimeisi\u00e4 viikkojani Beirutissa vied\u00e4\u00e4n ja talvi alkaa saapua t\u00e4nnekin sateineen ja myrskyineen. T\u00e4h\u00e4nastiset kokemukseni ovat olleet mieleenpainuvia niin hyv\u00e4ss\u00e4 kuin pahassakin, ja toivon todella, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4n reissun tultua p\u00e4\u00e4t\u00f6kseens\u00e4 p\u00e4\u00e4sen jatkossakin osallistumaan siihen arvokkaaseen ty\u00f6h\u00f6n, jota BAS yhteis\u00f6ns\u00e4 eteen tekee!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tervehdys! Olen Eveliina Kupula, maisterivaiheen valtiotieteiden opiskelija Helsingin yliopistossa ja toimin vapaaehtoisena Beit Atfal Assumoudissa (BAS), Psykologien Sosiaalinen Vastuu (PSV):n yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4 Beirutissa. Vapaaehtoisty\u00f6n\u00e4ni ty\u00f6st\u00e4n katsausta BAS:in school drop out \u2013 luokista, sek\u00e4 niist\u00e4 kokemuksista, joita osallistujille ja henkil\u00f6kunnalle on kertynyt vuosien aikana. Ty\u00f6t\u00e4ni varten haastattelen siis osallistujia sek\u00e4 oppilaiden perheenj\u00e4seni\u00e4. Koulupudokasluokkien tarkoitus on tarjota opetusta […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5,1],"tags":[],"class_list":["post-524","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kuntoutuskummit","category-libanon_blogi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=524"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":721,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/524\/revisions\/721"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vastuu.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}